Formation de formateurs : Formation d'instructeurs TIC

Formation de formateurs : Formation d'instructeurs TIC

Devenez un formateur TIC de haut niveau !

Dans le domaine des TIC, il est possible de trouver des professionnels de haut niveau technique dont les compétences en communication et en transmission de connaissances ne sont pas les plus appropriées pour générer un apprentissage. Face à ce problème, Nanfor a développé depuis 1988 des formations de formateurs appliquées aux TIC, car les formations traditionnelles de formateurs ne comportent pas la composante TIC — non seulement pour le contenu à présenter, mais aussi pour le type de personne qui recevra la formation, ses préoccupations, sa psychologie et les objectifs finaux de la formation.

Notre programme intègre les expériences et les connaissances de pédagogues professionnels avec des formateurs TIC de haut niveau qui obtiennent des évaluations quotidiennes de leurs cours supérieures à 4,5 sur 5. "Docendo discimus – Enseigner, c'est apprendre" Sénèque.

Le cours est orienté vers les besoins de l'apprenant, vérifiant, selon notre méthodologie, que l'instructeur génère un impact direct sur le rôle de l'étudiant tout au long du cours.

Prérequis

Le participant doit initialement avoir au moins un an d'expérience en tant que formateur dans des actions de formation de groupe ou individuelles et expliquer son expérience précédente dans ces activités de transfert d'apprentissage.

Informations générales sur le cours

🎓 Profil du public

Ce cours s'adresse à tout professionnel souhaitant dispenser des cours TIC aux professionnels du secteur. Il s'adresse également aux formateurs professionnels qui souhaitent accéder à la formation technologique, aux prestataires de formation qui veulent améliorer leurs ratios de qualité de formation, et aux départements de formation qui ont besoin d'augmenter leurs résultats grâce à des actions de formation à haute performance.

🎯 Objectifs

• Concevoir des agendas de formation efficaces pour le succès
• Analyser et comprendre les objectifs de l'action de formation
• Comprendre les dimensions du processus d'enseignement en termes de temps, de contenu, de destinataires et d'objectifs
• Motiver les participants au cours à apprendre du contenu numérique
• Utiliser efficacement les laboratoires officiels des fabricants et les simulations
• Appliquer des méthodologies d'enseignement telles que la méthode descriptive et la méthode de découverte
• Maîtriser les méthodes d'interaction avec les étudiants dans les cours en présentiel, en téléprésence et en e-learning
• Comprendre les programmes de certification officiels des formateurs des principaux fabricants de TIC

📚 Contenu du cours – Programme

Unité/Module 1 : Introduction à la formation de formateur TIC

• Compétences pédagogiques
• La connaissance, son transfert et les environnements TIC
• Expériences passées
• Les principaux composants des actions de formation : temps, étudiants, objectifs, base de connaissances, proposition de valeur, matériels, interactions
• Le résultat final

Unité/Module 2 : Préparation du cours

• Comprendre les objectifs d'apprentissage
• Connaissance du formateur et des étudiants
• Composants utilisés pour le transfert de connaissances
• Analyse et évaluation de la performance
• Attentes et résultats

Unité/Module 3 : Les dimensions du processus d'apprentissage

• Dimensions du processus d'enseignement basées sur le temps, le contenu, les destinataires et les objectifs
• Préparation de l'agenda du cours
• Conception d'activités, de pratiques et d'interactions
• Motivation du formateur et des apprenants

Unité/Module 4 : Composants d'apprentissage en TIC

• Principales différences de la formation TIC par rapport à d'autres sujets
• Solutions générant le plus grand transfert d'apprentissage : laboratoires, simulations, environnements réels
• L'utilisation de l'Intelligence Artificielle pour augmenter le taux de transfert d'apprentissage

Unité/Module 5 : L'évolution de l'apprentissage pendant le cours

• Empathie du formateur avec les étudiants
• Comment favoriser la communication avec les participants
• Mesure de la satisfaction et de l'apprentissage tout au long du cours

Unité/Module 6 : Comment mesurer les résultats

• Analyse de fin de cours et objectifs atteints
• Formes d'évaluation de l'apprentissage
• Évaluation des participants et des instructeurs

Unité/Module 7 : Programmes de formation officiels des principaux fabricants de TIC

• Certifications officielles des fabricants pour les étudiants
• L'écosystème des fabricants et leurs prestataires de formation
• Qualité de service du formateur certifié

🏢 Références Nanfor

Depuis 1989, nous proposons des formations de formateurs TIC dispensées par des formateurs qui se consacrent quotidiennement à l'enseignement avec un succès significatif. Nous avons des centaines de témoignages sur notre site web.

❓ Durée et modalité

• Mode téléprésentiel : 18 heures sur 3 jours. Sous réserve de quorum, dates à définir. Veuillez consulter.
• Mode virtuel (Modèle hybride) : 40 heures avec trois mois d'accès à la plateforme.

Matériel

Du matériel de pratique et d'apprentissage sera fourni pour la dernière session.

Validation

Deux présentations au panel d'instructeurs pour examen et analyse au format vidéo.

Formateurs et tuteurs

Nanfor dispose de formateurs spécialisés dans la psychologie de l'apprentissage technologique avec plus de 30 ans d'expérience dans la formation de formateurs et des milliers de cours dispensés. L'équipe d'instructeurs est mixte, composée de pédagogues éducatifs et d'experts en enseignement des TIC.