الوصف-معلومات عامة

على مهنيين ع لى مستوى تقني عال ليست مهاراتهم في الاتصال ونقل المعرفة هي الأنسب لت وليد التعلم. Nanfor منذ 1988 ، طورت دورات تدريبية ين المطبقين على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، نظرا لأن دورات الت دريب التقليدية للمدربين تعاني من مكون تكنولوجيا المعلومات والاتصا لات ، ليس فقط للمحتويات التي سيتم عرضها ولكن لنوع الشخص الذي سيتلقى الدورة واهتماماتهم وعلم النفس والأهداف النهائية للتدريب . التدريبية للمدربين التي لا ينفذها خبراء في نقل المعرفة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ويجب شرح ال مع المختبرات المتقدمة من قبل الفنيين وليس فقط من قبل علماء النفس أو المربين. يدمج برنامجنا خبرات ومعارف المعلمين المحترفين مع مدربي تكنولوجيا المعلب سينيكا سينيكا.

يتم توجيه الدورة لاحتياجات الطالب ، والتحقق وفقا لمنهجيتنا من أن ا لمعلم في تطوير الدورة يولد تأثيرا مباشرا على دور الطالب.

ملف تعريف الجمهور

تستهدف الدورة ت والاتصالات للمهنيين في هذا القطاع والأشخاص الذين يرغبون في الانضم ام إلى قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. على وجه التحديد ، يعتمد على المتطلبات التربوية والتقنية والمهارات Microsoft لمدربيها في برامجها التد ريبية. من المرجح أن يحصل عليها أي شخص مهتم بتدريس تكنولوجيا وال اتصالات ويستعد لتحسين صفات ومؤهلات الشركة المصنعة لتكنولوجيا المع لومات والاتصالات الأكثر تطلبا.

وبالمثل ، فهو يستهدف المدربين المحترفين الذين يرغبون في الوصول ى التدريب التكنولوجي التدريب الذين يرغبو ن في تحسين نسب جودة التدريب وإدارات التدريب التي تحتاج إلى زيادة نتا ئجها من خلال إجراءات التدريب عالية الأداء.

الأهداف في نهاية الدورة

فهم وزراعة المفهوم: "الإعداد ه و أساس النجاح". تعلم كيفية تصميم جدول أعمال تدريبي فعال للنجاح

· قابل المشاركين في الدورة قبل بدء الدورة

· تحليل وفهم أهداف العمل التدريبي بناء على مكونات التدريب

"Donec iter Docendi per theoriis; revis et efficax per exempla: "

· فهم أبعاد العملية التدريسية من حيث الوقت والمحتوى ومتلقي التدريب والأهداف

· تعليم كيفية تحفيز المشاركين في الدورة على تعلم المحتوى الرقمي

· تعلم وتعليم كيفية استخدام مختبرات الشركة المصنعة الرسمية

· تعلم وتعليم كيفية استخدام المحاكاة ومقاطع الفيديو والمواي مية والممارسات والمكملات المفيدة لنقل المعرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

· استخدم إيقاعات تعلم مختلفة

· تحسين التعلم باستخدام الأدوات المستخدمة في التدريب وجها لوجه بورات الإلكترونية ، اللوحات الورقية ، استخدام هاز العرض ، الشاشات ا لرقمية وغيرها)

- ة

· تطبيق منهجيات التدريس مثل المنهج الوصفي وطريقة الاكتشاف

· فهم منهجية تصميم الممارسات والمواد التعليمية لمحتوى تكنولوجيا ال معلومات والاتصالات

· استيعاب ما لا يجب فعله لتحقيق نجاح الدورة

· التعلم النفسي لإعدادك لتقديم التدريب: "دورة واحدة ، تحد واحد"

· مفاتيح النجاح ، وكيفية تحقيق 5s من أصل 5

· مشاركة الأنشطة مع المشاركين والتفاعل معهم

· إتقان أساليب التفاعل مع الطلاب في المقررات وجها لوجه

· تطبيق طرق التفاعل مع المشاركين في الدورات الهاتفية. أمثلة وممارسات

· إدارة وفهم طرق التفاعل مع المشاركين في دورات التعلم الإلكتروني. أمثلة وممارسات

· معرفة برنامج مدرب رسمي: حالة Microsoft MCT

· فوائد والتزامات

تفاصيل الدورة المحتوى

الوحدة/الوحدة 1: مقدمة في تدريب مدربي تكنولوجيا المعلومات والاتصال ات

· مهارات التدريس

· بيئات المعرفة ونقلها وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

· التجارب السابقة

· المكونات الوقت ، الطلاب ، الأهداف ، قا عدة المعرفة ، عرض القيمة ، المواد ، التفاعلات مع المشاركينالنتيجة ا لنهائية

الممارسة / المختبر

· لعب الأدوار

الوحدة/الوحدة 2: إعداد الدورة

· تعرف على أهداف التعلم

· معرفة المدرب

· معرفة الطلاب

· المكونات المستخدمة للنقل

· التحليل وتقييم الأداء

· التوقعات

· النتائج

الممارسة / المختبر

· سيتم تنفيذ تمرين مع دراسة حالة حقيقية وسيقوم المشارك بإعداد خطة ع مل مع تقدير النتائج.

الوحدة/الوحدة 3: أبعاد عملية التعلم

· أبعاد عملية التدريس بناء على الوقت والمحتوى ومتلقي التدريب والأه داف

· إعداد جدول أعمال الدورة

· تصميم الأنشطة والممارسات والتفاعلات

· اختيار المواد التدريبية

· دافع المعلم ودوافع الطلاب

· استخدام إيقاعات التعليم والتعلم

الممارسة / المختبر

· في مجموعات من 2/3 أشخاص إنشاء خطة تحفيز للطلاب ، وتحديد عوامل التحف يز الرئيسية للطلاب.

Words 4:

الاختلافات الرئيسية في التدريب على تكنولوجيا المعلومات والاتصال ات مع الموضوعات الأخرى

· الحلول التي تولد أكبر نقل للتعلم: المختبرات ، والمحاكاة ، والبيئا ت الحقيقية ، وغيرها

· تحليل المجموعات التي تشكل كل إجراء تدريبي. مستويات التعلم والأهداف

· الوقت والطريقة

· المكونات حسب الطريقة

· استخدام مختبرات الشركة المصنعة الرسمية: مزايا ونقاط للنظر فيها

· استخدام عمليات المحاكاة ومقاطع الفيديو والمواد التعليمية والمما رسات والمكملات المفيدة لنقل المعرفة بتكنولوجيا المعلومات والاتصال ات

· الأدوات المستخدمة في التدريب وجها لوجه (2)

· محتوى التعليم الإلكتروني والمنصات والمحتوى والدعم. مزايا التدريب الهجين

· استخدام الذكاء الاصطناعي لزيادة معدل نقل التعلم

الممارسة / المختبر

· باستخدام مختبرات Microsoft الرسمية ، راجع الاختلافات. سيبين كل مشارك للمجموعة استخدام المختبر الرسمي وفوائده

الوحدة/الوحدة 5: تطور التعلم خلال الدورة

· تعاطف المدرب مع الطلاب

· كيفية تعزيز التواصل مع المشاركين

· ربط التعلم يوما بعد يوم. جدول الأعمال اليومي وجدول أعمال الدورة

· تكييف الدورة مع أهداف التعلم وأهداف المشاركين

- ركين

· قياس رضا المشارك أثناء تطوير الدورة

· تحفيز واقتراح المهام والأنشطة التي يتعين القيام بها خلال الدورة

· قياس التعلم في المقرر الدراسي

الممارسة / المختبر

· اقتراح طرق التحكم في التعلم والرضا أثناء الدورة

الوحدة / الوحدة 6: MTMs أو كيفية قياس النتائج

· نهاية التكوين

· ثالثا - تحليل الأهداف المحققة

· كيفية ربط ما شوهد في الدورة بالأهداف الأساسية للدورة

· أشكال تقييم التعلم

· التقييم في التدريب المستمر

· التقييم للمشاركين

· تقييم المعلم

· حالة Microsoft: كيف يتم تقييم مدربي MCTs في دورات Microsoft MTMs الرسمية

الممارسة / المختبر

· تحليل واستنتاجات البيانات على أساس MTMs ، والحصول على ردود الفعل وال تحسين

Number 7: مات والاتصالات الرئيسيين: حالة مايكروسوفت

· الشهادات الرسمية للمصنعين للطلاب

· كفاءات وحلول Microsoft لموفري حلول تقنية Microsoft

· Distis والشركاء المدارين والشركاء غير ال مدارين والشركاء والعملاء النهائيين

· مزايا كونك MCT

· التزامات صيانة الشهادات

· جودة خدمة MCT

الممارسة / المختبر

Microsoft دراسة حالة لحل يع

المتطلبات المسبقه

يجب أن يكون لدى المشارك في البداية خبرة لا تقل عن سنة واحدة كمدرب ف ي إجراءات التدريب الجماعي أو الفردي وشرح خبرته السابقة في نقل التعلم هذه.

مراجع

منذ 1989 اتصالات من قبل مدربين مكرسين يوميا لتدريس هذه الدورات بنجاح كبير. لدينا مئات الشهادات على موقعنا.

مدة وديناميات الدورة

تستمر الدورة لمدة 18 ساعة على مدار 3 مدربها من قبل مدربين من ذوي الخبرة في دورات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التدريبية ل أكثر من 10 سنوات ومعتمدة من قبل مد دات التدريب للمدربين. خلال الدورة ، سيتم شرح الكفاءات المختلفة التي سيتم الحصول عليها بش كل تفاعلي وسيطلب كل مدرب جلسة تجريبية للطالب يوضح فيها مهاراته التع ليمية في موضوع معين. ستتعمم ات والأنشطة والتغذية الراجعة.

مادي

سيتم توفير مواد الممارسة والتعلم للجلسة النهائية

التحقق

عرضان تقديميان أمام لجنة المدربين للمراجعة والتحليل في شكل فيديو

المدربون والمعلمون

لدى nanfor ن الخبرة في تدريب المدربين والتدريب التكنولب تم أخذها. تدريباء النفس التربوي إلى خبراء معلومات والاتصالات الذين قاموا بأنشطة تدريبية لمتخصصي تكنولوجيا ا The price is 30 عاما. سيكون طاقم المدربين مختلطا ، ويتألف من معلمي التدريس ومعلمي تكنول وجيا المعلومات والاتصالات.

طريقه

عبر الإنترنت في فصل دراسي افتراضي أو